全方位教學調查系統
成功的教學調查的一些意見：
1. 不要單為寫報告而調查，重點是在改善。
2. 問題不能太多，握要。
3. 以 『班/科』為單為，因為大多數的教學是以班為單位進行。
4. 統計結果越快越好，根本不可能帶來任何教學分別的教學調查，不要做比轉好。
5. 學生應以學得如何為重點 ; 教師則以教得如何為重點 。
特點
1. 根據香港教統局『學校現現指標』，有關教學的問卷調查Excel範本，增加以班別和科目為單位的調查統計。
2. 統計以教師分組，讓教師即時得到每一班在學習情況的寶貴資料，同時也有所任教班別的整體調查統計報告，及全校的報告。
3. 掃讀速度為一分鐘１８０張，假設全校２０班每班１０科，半小時內，就獲得結果 !
